培养孩子社交技巧的重要性：如何塑造一群擅长交际的少年

现代城市的大楼和溺爱中成长的孩子普遍存在不合群的问题。一些家长认为不合群的孩子是孤独的，内向的，甚至可能有攻击行为。他们担心这样的孩子长大后会很难与人合作，因此感到非常担忧和悲观。然而，我们必须明白，幼儿时期的不合群是可以得到纠正的。

根据现代幼儿心理学的研究，学龄前幼儿正处于个性萌芽和初步形成期。在这个关键时期，我们应该对孩子施加正确的引导，帮助他们形成良好的个性品质和开朗乐观、主动交往的性格雏形。然而，如果错过了这个最佳敏感期，可能会影响孩子今后社会适应能力的发展和个人能力的正常发挥。

要培养一个“合群”的孩子，我们必须从消除那些造成不合群的原因入手。首先，我们需要营造一个良好的家庭氛围，改善家庭成员间的关系。全家人应该和睦相处，互相体谅，给孩子一个祥和、安全的家庭交往环境。同时，我们尽量不要在孩子面前暴露父母的分歧和争吵，以免对孩子的心理造成影响。

其次，我们需要改变养育观念，改善养育方式。我们应该尊重儿童作为主体的人格和权利，避免代替。父母应该重视培养孩子自己的生活能力，让他们学会独立思考和解决问题。我们不应该总是陪伴在孩子身边，而是应该给他们独立游戏的机会，让他们在独立游戏中学会独立思考和解决问题。

此外，我们还需要创造真正的交往环境。我们应该尽可能多地让孩子与他人交往，让他们享受与陌生人接触的自由。我们应该积极引导幼儿与同伴交往，帮助他们分析和解决同伴交往中遇到的问题，让他们通过自己的努力交朋友，发展初步的友谊。

同时，我们还需要创造机会，让孩子在情境中学会交往。例如，让孩子参加幼儿园和社区组织的集体活动。通过生活在同龄人群中，孩子会逐渐学会如何生活，如何相处。我们还可以利用生日或节日，主动邀请别人庆祝，增加幼儿和其他伙伴交往的机会。

最后，我们需要联络老师，在游戏时多给孩子自我表现的机会，培养孩子当众讲话的能力。教师还要多多鼓励、多表扬这样的孩子，提高他们在小朋友中的地位。同时，通过幼儿园老师，我们可以打造优势互补的交际环境。老师可以把内向、不擅交往的幼儿与外向、善于交往的小朋友分在一组，同伴的示范、影响在孩子发展过程中意义非凡。

总的来说，家长和教师需要有足够的耐心来引导幼儿告别不合群，同时还需要注意不合群和语言障碍、自闭症等情况的不同。对于用尽方法不起作用的儿童，家长应咨询专业心理健康工作者、医务工作者，及时给予儿童科学干预。了解更多科学早教知识，请登录前期教育栏目。